雅安教育信息第6期 - 雅安市教育局
雅安教育信息第6期
时间:2021-02-08 来源: 浏览次数:
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【学前教育】

石棉县三举措确保少数民族学前教育“办得实”。石棉县现有乡镇中心幼儿园8所、语言过渡班32个、在读幼儿4500余人、入园率达107.8%。1)建好项目确保办得齐以全面解决中高山少数民族幼儿入园难问题为着力点,实施学前教育三年行动计划,筹集资金1.57亿元,建成民族乡镇中心幼儿园8所,在建和规划建设5所,覆盖全县所有乡镇。筹集资金700余万元,为建成开办的8所幼儿园购置教学设备1000余件套、图书2万余册并每年筹集资金125万元重点扶持,确保办园条件均达规范办学要求。2)建强师资确保办得好近三年,考试招聘学前教育专业教师41人,按标准配齐配全保安人员、保育员、厨师等180余名,覆盖全县12个乡(镇)。每年筹措经费70余万元,招聘32名少数民族语言过渡班双语教师,将学校办在少数民族学生家门口。对接西南大学启动实施两届新任教师岗前培训,对40余名学前专任教师开展业务技能培训。每年投入资金400余万元,与上海方略教育集团深度合作,推进“石棉县强校工程”,完善200余名学前教师三年培养规划,开展常态化教研活动,建立教师发展评价机制。3)建章立制确保办得久探索实施“一园两区、集团发展”的全县学前教育改革模式,以公办幼儿园为引领,深度挖掘本土学前教育资源,实现乡镇中心幼儿园与民办学校抱团发展。确定“乡镇中心幼儿园和语文过渡班托管”的办园思路,将办园情况纳入教育专项督导和学校年度绩效考核,实施同管理、同督导。指导县域内民办幼儿园修订完成《章程》8份,编制《制度汇编》8套,加强财务指导和食堂监管,规范民办园依法办学。全面实施德育教育“12345+N”系列活动,融入石棉红色文化、川矿文化、红色文化、藏彝文化,丰富课堂内容,提升学前教育质量。(石棉县)

【民办教育】

汉源县打出假期校外培训机构专项整治组合拳。1整治动态化召开寒假专项整治工作会1次,印发《汉源县校外培训机构专项治理工作的行动方案》,组织开展清理整顿工作。由教育、民政、公安、市场监管四家部门组建治理行动专班,开展拉网式全面摸排,重点摸排校外培训机构安全隐患、无资质办学、“超纲教学”等情况,分门别类建立工作台账。目前,开展走访调研10余校次,发放调查问卷500余份,建立台账近10本,摸排校外培训机构近10所,限期整改2所。2)监管多样化采取不定期检查、交叉检查等多种方式,明察暗访县内26所校外培训机构。建立全县校外培训机构信息库,实行“白名单”和“黑名单”制度并及时向社会公布名单。开设专项治理举报邮箱,公布举报热线,畅通反映渠道,开展入校督导工作10余次,处理举报投诉1件。3)管理规范化集体约谈全县中小学校长,分别约谈县内规模较大的校外培训机构负责人5人,签订《规范办学承诺书》,通过“汉源教育”“最汉源”和“大美汉源”等本土影响较大的微信平台推送《致家长的一封信》,公示依法审批的校外培训机构名称,引导家长理性选择。加强依法办学政策法规宣传,张贴宣传海报(宣传展板)40余个。(汉源县)

【教育资讯】

教育部要求加强寒假期间校外培训场所疫情防控和规范管理工作。要求教育部门要联合卫生健康、市场监管等部门加强寒假期间对校外培训场所的监督检查,严肃查处违法违规培训行为,疫情中高风险等级地区,必须停止一切线下校外培训活动。校外培训机构不得超标超前培训加重学生负担,不得一次性收取或变相收取时间跨度超过3个月的费用。(教育部门户网站)

教育部印发通知要求加强中小学生手机管理。近日,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园,学校要将手机管理纳入学校日常管理,不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,学校要教育引导学生科学理性对待并合理使用手机,避免简单粗暴管理行为。(教育部门户网站)

【他山之石】

甘孜州科学优化调整校点布局推进边远农牧区集中办学。(1)明晰思路定方向。结合全州行政区划调整和乡村振兴战略,提出“因地制宜、科学布局、规模适度”总体要求和“学前就近入学、小学向片区集中、初中向县城集中、高中向东路集中”布局原则,兼顾边远交通不便等特殊情况,依照国家中小学、幼儿园设置标准,启动校点布局调整工作。2)反复清理核家底。聘请专业测绘机构,对中小学基础设施进行测绘,统计分析常住人口、流动人口、在校学生等情况,全面摸清县(市)域内学校总数、学校面积、学生总数,逐县逐校审核指导县(市)校点布局调整方案。3)找准症结开良方。针对部分县存在“办学需求虚旺”的问题,拟撤销、新建、改造一批学校,实现教育资源的优化整合。到2025年拟逐步撤销小规模学校266所,拟新建学校77所(其中规模寄宿制小学7所)、拟改造学校30所,并根据学校撤并方案,提前做好接收学校硬件保障和后勤保障,稳妥推进师生分流转移。4)加力推进促落实。按照“五年任务三年完成,三年工作两步推进”的工作要求,细化校点布局优化调整推进计划,首批撤并的87所不需新建校舍的学校将在2021年秋季学期完成调整,其余将在2023年前完成校点撤并工作。(省教育厅门户网站)

【简讯】

雨城区、天全县持续做好森林防火宣传教育。雨城区开展六个一宣传教育,依托《森林草原防灭火教育读本》,发放教育读本2200本、挂图4200余幅、《森林草原防灭火告学生家长书》3.5万余份,征集森林防灭火手抄报近1100余份,发送信息1000余条。天全县发放《森林草原防灭火告家长书》等1.8万余份,期末开展森林草原防灭火主题教育课”200余堂,开展消防安全应急演练48校次,参与师生达2万余人。(雨城区、天全县)

天全县强化五项载体抓实2020年普法教育。抓实校园防欺凌工作,开展“七个一”专项治理活动,成功处理3起校园内学生纠纷事件。抓实模拟法庭活动,开庭近10场。抓实“三月法治宣传月”和“国家宪法日”活动,张贴法律知识画报五期近200余张。抓实“法律进校园”活动,在全县490个教学班组织“税法进校园”“法律进学校”主题班会。抓实“黑校车”专项整治,深入10余所学校,全力筑牢上下学道路交通安全屏障。(天全县)

汉源县大树镇中心小学抓实党建工作。组建党员教学骨干团队3个,明确每名党员骨干教师结对帮扶1名新教师或1名后进教师,引领26名教师快速成长。创办留守儿童托管班6个,组建党员爱心团队5个开展心理健康辅导150余人次,《留守儿童关爱方案》获四川省未成年人保护案例优秀奖。组织学生观看爱国影片26部、书写观后感365篇。(汉源县)

天全红军小学建强“一中心三基地”红色教育阵地。永兴校区主抓“一室一课一廊一团”四个一红色教育中心建设,即:红色教育活动室、红色课堂、文化走廊和红色文化艺术团。老场校区主抓体育教育基地建设,积极开展红军娃韵律操等阳光大课间活动。程家校区主抓红色感恩教育基地建设,有效融入到天全县仁义镇红军村文化体系,筹建“感恩露天书吧”,常态化管理感恩墙、感恩碑和感恩堂。大田校区主抓劳动教育基地建设,开展科普种植活动和劳动成果展评活动。(天全县)

芦山县第二初级中学引导学生健康上网。坚持开展法制专题讲座、周五“离校教育”和周日“返校教育”。开展走读生每日“三清”(早晨清点人数、清查违禁物品带进校园和午间联合清理),对住校生返校例行清查手机并集中管理至周五,发放《防沉迷网络致学生家长的一封信》1000封。建设创客空间1个,开办社团18个、学生参与面100%,培养学生良好的兴趣爱好,分散学生对网络和手机的注意力。(芦山县)

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